Lo sviluppo del cervello nei bambini è strettamente legato al rapporto emotivo con i genitori, iniziando fin dai primi mesi di vita.
Il legame affettivo che si sviluppa in questa fase critica contribuisce in modo significativo alla formazione di connessioni neurali fondamentali. Interazioni positive, affetto e cure amorevoli svolgono un ruolo chiave nel plasmare la crescita cognitiva ed emotiva dei bambini.
Vediamo come un ambiente ricco di stimoli affettivi e interazioni significative con i genitori crea una base solida per lo sviluppo cerebrale.
Lo sviluppo del cervello dei bambini dipende dal legame con i genitori, in che modo
Il cervello del bambino è molto immaturo alla nascita e si sviluppa in gran parte solo dopo un po’ di tempo. L’interazione tra genitori e figli influenza notevolmente il modo in cui si sviluppano le diverse aree del cervello.
Il cervello dei neonati è quindi modellato da una relazione genitore-figlio positiva (e anche negativa). Devono ancora essere stabilite le connessioni tra le cellule nervose, che nascono dall’esperienza con l’ambiente e sono responsabili dell’intelligenza emotiva e sociale del bambino.
I bambini che crescono in un legame sicuro con la madre e/o il padre riescono (di solito) a gestire meglio i propri sentimenti, la rabbia, la tristezza, la delusione e la paura.
Il tempo trascorso insieme ai genitori determina se il bambino si svilupperà bene oppure no. Pertanto, è importante il modo in cui tu come genitore giochi con tuo figlio, lo tieni, lo conforti, lo ascolti e lo tratti quando si comporta male.
Le reazioni emotive dei genitori creano connessioni nel cervello del bambino e queste influenzano il modo in cui il bambino più avanti nella vita affronterà lo stress, avrà relazioni appaganti, affronterà la rabbia, sarà gentile e compassionevole, si sentirà profondamente calmo e avrà la spinta a realizzare i suoi sogni ma anche perseguire gli obbiettivi di vita.
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Un legame profondo con i genitori assicura l’indipendenza del bambino quando sarà adulto
I bambini stringono legami forti con chi si prende cura di loro per un motivo molto semplice: altrimenti non potrebbero sopravvivere i primi anni. I bambini dipendono dalle cure dei loro genitori. Hanno bisogno di essere nutriti, curati e protetti.
È così che nel corso dei millenni sono emersi sistemi comportamentali che costruiscono un legame tra genitori e figli. Impegno e indipendenza vanno di pari passo. Un attaccamento sicuro favorisce la successiva indipendenza del bambino.
Quando i genitori danno al bambino un senso di sicurezza, lui o lei potrà esplorare in sicurezza il mondo che lo circonda e apprendere nuove abilità. Attraverso la curiosità e la voglia di esplorare, il bambino può avere una varietà di esperienze di apprendimento che sono benefiche per il suo sviluppo fisico, psicologico e sociale.
Se il bambino sta bene e se la cava bene, i genitori saranno visti come una “base sicura” e il bambino si sentirà a suo agio nell’esplorare il mondo. Se si sente a disagio, le figure di attaccamento diventano un “porto sicuro” a cui rivolgersi in ogni momento, dove il bambino riceve conforto e protezione. In pedagogia questo sistema è chiamato “cerchio di sicurezza”.
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L’inconscio non dimentica mai
La memoria nei bambini è un processo complesso legato allo sviluppo del cervello. Prima dei tre anni, l’ippocampo, responsabile della memoria esplicita, non è completamente sviluppato.
Le esperienze dell’infanzia sono immagazzinate nella memoria implicita, influenzando la futura personalizzazione. Questa fase è nota come “amnesia infantile”.
La psicoanalisi di Freud e la neuroscienza sottolineano l’importanza delle prime esperienze nella costruzione neurale. Le interazioni positive durante la prima infanzia creano rappresentazioni interne, influenzando il benessere e la stabilità nella vita adulta.
Eventi traumatici possono lasciare tracce indelebili, attivando la risposta allo stress e causando dissociazione. La personalità matura si sviluppa armonizzando disposizioni naturali e influenze ambientali, guidate dalla flessibilità e sensibilità dei genitori.
Ogni individuo attraversa fasi uniche di sperimentazione e crescita, sia nell’infanzia che nell’età adulta. I neonati, pur essendo vulnerabili e dipendenti, sono influenzati dalla genitorialità, ma la formazione dei circuiti neuronali del cervello è direttamente collegata anche agli aspetti sociali.
Questa strutturazione neurale influenza la ricerca e la formazione delle relazioni nella vita successiva. Lo stress durante l’infanzia può lasciare un’impronta duratura nel cervello, influenzando la formazione degli attaccamenti e la personalità.
L’attenzione e la cura continua durante l’infanzia giocano un ruolo cruciale nel plasmare la percezione di sé e degli altri.
